(identificaros correctamente)
Importante: Si la respuesta os aclara la pregunta, no contestéis gracias, vale, etc.
miércoles, 18 de noviembre de 2009
Dudas Examen Filosofía
Las dudas que vayáis teniendo mientras preparáis el examen de filosofía ponedlas aquí.
(identificaros correctamente)
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jueves, 5 de noviembre de 2009
Opinión sobre aspectos de la filosofia de Platón
Hora de entrega: próximo domingo, 8 de Noviembre antes de las 22 horas.
Lugar de entrega: apdfilo2@gmail.com
Contenido: Opinión sobre tres aspectos de la filosofía de Platón
Extensión: 20 líneas sobre cada uno de los tres temas, en letra Times New Romai, de 12 caracteres pulgada.
Criterios de valoración: Que el alumno/a demuestre su madurez realizando una lectura actualizadora de las ideas del autor a la luz de los problemas de nuestra época o exponiendo su toma de partido ante las mismas, haciendo una valoración del pensamiento del autor argumentada y apoyada en razones, y evitando limitarse a expresar reacciones emotivas o simples aseveraciones dogmáticas ante el mismo.
Se valorará también el desarrollo adecuado de la argumentación, la claridad en la exposición y la coherencia en el discurso, evitando las contradicciones y la reiteración de ideas.
En este ejercicio se valorará la originalidad tanto en el enfoque como en la argumentación
Dudas: Si tenéis alguna duda sobre la tarea, comentarlo en esta entrada del blog
miércoles, 21 de octubre de 2009
jueves, 15 de octubre de 2009
Ejercicio Resumen texto de Platón por parrafos
Hora de entrega: próximo lunes 19 antes de las 22 horas.
Lugar de entrega: apdfilo2@gmail.com
contenido: Hemos numerado los párrafos del 1 al 17. Debéis entregar un pequeño resumen de lo que dice cada párrafo.
extensión: sobre 5 líneas por párrafo. Puede ser que en algún párrafo necesitéis algunas líneas más y en alguno sobre con 3 líneas.
Si tenéis alguna duda sobre la tarea, comentarlo en el blog
jueves, 8 de octubre de 2009
Fechas definitivas exámenes Filo 2009-10 Diurno
Son fechas del curso 2009-10
1º 24-25 Nov.
1º 24-25 Nov.
2º 26-27 Ene.
3º 23-24 Feb.
4º 23-24 Mar.
5º 27 Abr.
6º 18 Mayo.
martes, 6 de octubre de 2009
miércoles, 30 de septiembre de 2009
Comentario texto Platon lineas 32-60
¿Cual es la idea principal?
¿Qué otras ideas señalarías (ojo indícalas con tus palabras)
La respuesta a estas dos cuestiones las ponéis en esta entrada del blog... de forma que podáis ir viendo lo que hacen los demás, pedir aclaraciones, etc.
El comentario completo lo enviáis por email a:
(Sólo lo leeré yo ... y os contestaré en cuanto lo lea y corrija)
en el email, en casilla de asunto debe figurar la identificación, por ejemplo:
¿Qué otras ideas señalarías (ojo indícalas con tus palabras)
La respuesta a estas dos cuestiones las ponéis en esta entrada del blog... de forma que podáis ir viendo lo que hacen los demás, pedir aclaraciones, etc.
El comentario completo lo enviáis por email a:
(Sólo lo leeré yo ... y os contestaré en cuanto lo lea y corrija)
en el email, en casilla de asunto debe figurar la identificación, por ejemplo:
B2A_12_nombre ... Platon comentario líneas 32-60
Materiales varios Platón Aristóteles Kant Marx Nietzsche
Si tenéis algún problema para acceder, hacédmelo saber
domingo, 27 de septiembre de 2009
viernes, 25 de septiembre de 2009
Platón afirma que somos prisioneros de nuestros sentidos
¿Qué opinas? ¿En qué estás de acuerdo y en qué en desacuerdo? ¿Debemos desconfiar de los sentidos? ¿Siempre? ¿En qué casos sí y en cuáles no?
Estructura del comentario de texto
Ya tenemos los elementos esenciales de un comentario de texto:
1º El tema central (lo vimos el primer día)
2º Los detalles del texto (lo vimos el 2º día)
3º La interpretación del texto (lo vimos el día 3º).
Pero nos faltan dos elementos: El comienzo y el final.
El comienzo: se trata de una frase con dos elementos
a) " El fragmento que tenemos que comentar pertenece al libro VII de la República de Platón..." (es decir una frase que enuncia a qué obra y autor pertenece el texto)
b) " En dicha obra el autor nos explica, entre otras cosas, su concepción de la realidad y del conocimiento, su concepción de la educación, sus teorías políticas, etc..." (es decir, una frase que de forma genérica enuncia de qué va la obra a la que pertenece el fragmento).
El final:
"Resulta claro que el autor nos está mostrando una de sus concepciones más conocidas: La existencia de dos tipos de realidad (mundo sensible y mundo de las ideas) y dos tipos de conocimiento (conocimiento sensible y conocimiento racional)..." (Es una frase que hace notar la importancia del texto dentro de la obra del autor)
Si nuestro trabajo ya resulta suficientemente largo podríamos dejarlo así. Pero si necesitamos alargarlo un poco deberíamos seguir más o menos así:
" En efecto, en su teoría de las ideas Platón afirma que... y que..." (en esos puntos suspensivos escribiríamos lo que conocemos de Platón que esté directamente relacionado con el texto en cuestión.
¿Puedes Intentar hacer el comentario completo siguiendo estas instrucciones?
Nota.- Puedes copiar y pegar elementos que ya han aparecido en las intervenciones anteriores, tuyas o de tus colegas. Lo que ahora interesa es que veas cómo queda el conjunto.
jueves, 24 de septiembre de 2009
Explica y comenta las ideas que aparecen en el Texto
Ya tenemos la idea general del texto:
Platón se propone explicar en qué consiste la educación y para ello pone un ejemplo, comúnmente conocido como "el mito de la caverna".
también tenemos algunos detalles esenciales del texto:
a) hay una caverna y un mundo fuera de la caverna.
b) hay unos objetos, animales, etc...
c) hay un fuego que proyecta sombras de esos objetos en una pared
d) hay unos prisioneros encadenados que solo pueden ver esas sombras en la pared.
e) para esos prisioneros las sombras son reales, son lo único real.
f) esos prisioneros son como nosotros.
Lo que sigue es responder a las dos siguientes cuestiones:
1º ¿ Que nos quiere decir Platón?.
2º ¿ Qué tiene que ver lo que nos dice Platón, con lo que conoces de Platón?
Para responder a estas dos cuestiones tal vez necesites estudiar un poco a Platón (así que ya sabes: pag. 3 de h_antigua).
Platón se propone explicar en qué consiste la educación y para ello pone un ejemplo, comúnmente conocido como "el mito de la caverna".
también tenemos algunos detalles esenciales del texto:
a) hay una caverna y un mundo fuera de la caverna.
b) hay unos objetos, animales, etc...
c) hay un fuego que proyecta sombras de esos objetos en una pared
d) hay unos prisioneros encadenados que solo pueden ver esas sombras en la pared.
e) para esos prisioneros las sombras son reales, son lo único real.
f) esos prisioneros son como nosotros.
Lo que sigue es responder a las dos siguientes cuestiones:
1º ¿ Que nos quiere decir Platón?.
2º ¿ Qué tiene que ver lo que nos dice Platón, con lo que conoces de Platón?
Para responder a estas dos cuestiones tal vez necesites estudiar un poco a Platón (así que ya sabes: pag. 3 de h_antigua).
martes, 22 de septiembre de 2009
Y ahora vamos con los detalles de ese ejemplo:
Seguimos con las primeras 30 lineas. Ya tenemos el tema central:
En efecto... Platón afirma que... y que... (ahora es el momento de ir enumerando detalles... )
Nota.- Procurad escribir párrafos cortos, de unas 10 líneas más o menos... No olvidéis que si repetís porciones del texto, debéis entrecomillarlas.
viernes, 18 de septiembre de 2009
Platón.- Comentario de texto del inicio del mito de la caverna
Encontrarás el texto de Platón explicado aquí
Como es el primer comentario de texto, iré haciendo preguntas que deberéis responder. A continuación señalaré las respuestas que me parecen más acertadas - lo que por supuesto podéis discutir en el blog. Y seguiremos con nuevas preguntas... Al final resumiremos todo y veremos lo que sale.
1º Lee detenidamente las 30 primeras líneas del texto, anotando o subrayando las ideas o frases principales. ¿Qué frases o qué ideas señalarías? Espero vuestras repuestas.
Vamos a hacer un comentario de sólo las 30 primeras líneas de lo que se conoce como "mito de la caverna".
Como es el primer comentario de texto, iré haciendo preguntas que deberéis responder. A continuación señalaré las respuestas que me parecen más acertadas - lo que por supuesto podéis discutir en el blog. Y seguiremos con nuevas preguntas... Al final resumiremos todo y veremos lo que sale.
1º Lee detenidamente las 30 primeras líneas del texto, anotando o subrayando las ideas o frases principales. ¿Qué frases o qué ideas señalarías? Espero vuestras repuestas.
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